Entrega de semillas para huerta otoño invierno en el CEPT 12

El día martes 29 de marzo a las 14:00 hs en el CEPT N° 12 se realizará la entrega de semillas para la huerta orgánica familiar, destinada a la comunidad de Villa Ventana.
Dicha actividad estará a cargo del Lic. Agustín Martínez Baccini, integrante de la Agencia de Extensión Rural del INTA en el distrito de Tornquist.

El arte y la dictadura...(Tarea de Música)

  El siguiente video fue realizado por los chicos de la Escuela Normal Superior de Bahía Blanca dentro del Proyecto de Jóvenes y Memoria, coordinado por la Comisión Provincial por la Memoria.

A continuación un video sobre el rock y la dictadura realizado por la TV Pública.

  Luego de ver los videos realizar una interpretación personal, relacionando los videos con lo charlado en clase con el prof. Carlos Lamas. Teniendo en cuenta la función del arte  en la actualidad.

Pensar la Dictadura...

  Acá esta el link del libro propuesto para leer (de la pág 19 a la 34).

PENSAR LA DICTADURA

Prácticas del Lenguaje de 3er. año

Tareas para la 1ra. Alternancia 

1)      Diario de Escritura (individual)

2)      Escritura individual : En clase trabajamos la diferencia entre cuento y novela y cada uno recibió una foto. A partir de esa foto:

a-      Realicen una descripción escrita bien detallada de la imagen

b-     imaginen y escriban un cuento. Pueden elegir qué tipo de cuento quieren desarrollar : policial, de suspenso, de terror, dramático, humorístico, etc. Ustedes eligen.

3)      Lectura y exposición grupal (puede ser individual) : lean el cuento policial que eligieron para trabajar en grupo (Son todos cuentos del escritor argentino Rodolfo Walsh : “Cuento para tahúres”, “La trampa”, “Los dos montones de tierra”, “Simbiosis” y “Las tres noches de Isaías Bloom”). Preparen una presentación grupal del texto, para exponerla ante sus compañeros : un video o audio en el cual ustedes narren oralmente y comenten el cuento (ver aclaraciones de esta tarea en la fotocopia adjunta)

4)      Lectura y Escritura individual: Lean el cuento “La carta robada” de E. A. Poe en formato de novela gráfica, que descargaron en la permanencia (o que tienen aquí en el blog, en la columna de la derecha) Una vez que leyeron el texto :

a)      tomen nota de los hechos principales y de los personajes presentes en la historia

b)      Formulen, por escrito, dos comentarios personales sobre lo que les haya generado la lectura del texto (a favor, en contra, sugerencias, etc.)

 5) Para aquellos que quieran volver a leerlo, en este blog pueden encontrar también el cuento "Los crímenes de la Rue Morgue" de E. A. Poe, que compartimos en clase.

Consulta en el CEPT : MARTES de Permanencia de 1ro y 2do, de 14 a 17 hs

Literatura 4to. año CEPT

Tarea para la 1er. Alternancia 

a)      Diario de Escritura : continuamos con la modalidad de trabajo del año anterior. En cada alternancia los invito a escribir una entrada en sus Diarios de Escritura (pueden acompañarla de dibujos, fotografías, frases, etc) en la que expresen sus gustos, vivencias, recuerdos, anhelos, sueños, y todo lo que se les ocurra y quieran compartir.

b)      Lean la Ilíada de Homero en el formato de novela gráfica, disponible en el blog del CEPT, que ya descargaron durante la permanencia (quienes no la descargaron, la pueden bajar de este BLOG, en la columna de la derecha)

c)       A partir de la lectura de la Ilíada, desarrollen las siguientes actividades por escrito  (para entregar) y para ser expuestas también de manera oral ante el grupo:

-          Iago y Octavio : Desarrollen una presentación del autor de la Ilíada (Homero) y del contexto histórico y geográfico de este texto (pueden usar el formato que prefieran : un mapa conceptual, Power Point, un video en el cual ustedes presenten el tema, etc.) Para el armado de este trabajo, consulten y citen al menos TRES fuentes diferentes (Ej. Educ.ar, Encuentro, Educatina, Wikipedia, etc. etc.)

-          Kevin y Ramiro : Elaboren un mapa conceptual con los personajes principales (humanos de ambos bandos : troyanos y griegos) que aparezcan en el texto. Expliquen qué papel desarrollan en la historia y establezcan las relaciones que se establecen entre ellos.

-          Facu M., Iván y Gonzalo : Elaboren un mapa conceptual con los personajes principales (divinos de ambos bandos : troyanos y griegos) que aparezcan en el texto. Expliquen qué papel desarrollan en el la historia y establezcan las relaciones que se establecen entre ellos.

-          Elaboración de un resumen de los hechos principales desarrollados en el Prólogo (Facundo B), Capítulo I (Mili), Capítulo 2 (Gustavo), Capítulo 3 (Juan José), Capítulo 4 (Juan) y Epílogo (Clara y Meli)

Día de consulta en el CEPT : MARTES de Permanencia de 1ro y 2do, de 14 a 17 hs

Inglés - Permanencia y Alternancia 1 - 5º y 6º Año

Adverbios de Tiempo
    ( Adverbs of Time ) 

Referencia de pág. web para ejercicios:

http://www.shertonenglish.com/resources/es/adverbs/adverbs-time.php

Cuando queremos expresar en qué momento se realiza una acción, utilizamos los adverbios de tiempo: now, early, late, soon, already, tomorrow.

early (érli) - temprano
late (léit) - tarde
earlier (érlier) - antes, más temprano
later (léiter) - luego, más tarde
then (den) - luego, entonces
before (bifór) - antes
after (áfter) - después
afterwards (áfteruárds) – luego

·         Daniel usually wakes up early every morning.
Daniel por lo general se despierta temprano cada mañana.

·         Joe and Pam arrived late last night.
Joe y Pam llegaron tarde anoche.

·         If you want to catch the 7 o'clock bus, you must leave earlier.
Si quieres agarrar elautobús de las 7, debes marcharte más temprano.

·         I am busy right now. Please call me back later.
Estoy ocupado ahora mismo. Por favor llámeme más tarde.

·         We're going to the party, so we'll see you then.
Vamos a la fiesta, entonces te veremos entonces.

·         I'm sure I've seen you before.
Estoy seguro que le he visto antes.

·         Mr. Kane can meet you next week, or the week after.
Sr. Kane puede encontrarle la próxima semana, o la semana después.

·         James and Molly had lunch and afterwards went for a walk.
James y Molly almorzaron y después dieron un paseo.

now (náu) - ahora
nowadays (náuedéis) - hoydía
these days (díis déis) - en estos días
currently (kérrently) - actualmente
at present (at présent) - en el presente
today (tchudéi) - hoy
tomorrow (tchumórou) - mañana
yesterday (iésterdei) – ayer

·         Do we have to pay for our tickets now?
¿Tenemos que pagar nuestros boletos ahora?

·         People work long hours nowadays.
La gente trabaja horas largas hoy día.

·         Children grow up very fast these days.
Los niños crecen muy rápido estos días.

·         Vivian is currently learning to dance tango.
Vivianestá actualmente aprendiendo a bailar tango.

·         Embarking on a cruise is very expensive at present.
Embarcarse en un crucero es muy caro actualmente.

·         Thomas hasn't been to school today.
Thomas no haestado en la escuela hoy.

·         I'll see you tomorrow.Good bye!
Le veré mañana. ¡adiós!

·         Tracy and I went to the movies yesterday.
Tracy y yo fuimos al cine ayer.

still (stil) - todavía
already (olrédi) - ya
yet (iét) - ya, aún
not yet (nót iét) - no aún
no longer (nóu lónguer) - ya no
not any more (nót eni móor) - ya no
just (dchást) - justo, recién

·         Sharon is still waiting for Bill's reply to her letter.
Sharon está todavía esperando la respuesta de Bill a su carta.

·         Mrs. Gray has already cleaned the kitchen.
La señora Gray ya ha limpiado la cocina

·         I haven't seen Susie yet.
No he visto a Susie aún.

·         “Have you finished?” “No, not yet.”
“¿Ha terminado usted?” “No, todavía.”

·         They no longer live in this city.
Ellos ya no viven en esta ciudad.

·         Melissa doesn't see Oscar any more.
Melissa ya no ve a Oscar.

·         I've just prepared some coffee.
Acabo de preparar un poco de café.

ever (éver) - alguna vez
soon (sún) - pronto
again (eguén) - de nuevo, otra vez
thereafter (déer áfter) - después de eso
lately (léitli) - últimamente
recently (rísentli) - recientemente
formerly (fórmerli) - anteriormente
latterly (láterli) – últimamente

·         Have you ever seen a UFO?
¿Has visto alguna vez un OVNI?

·         I'll visit you soon, granny.
Te visitaré pronto, abuelita.

·         Try again later.
Intente otra vez más tarde.

·         They lived happily thereafter.
Ellos vivieron felizmente a partir de entonces.

·         George hasn't been feeling well lately.
George no se ha estado sintiendo bien últimamente.

·         They've traveled to Europe recently.
Ellos han viajado a Europa recientemente.

·         Thailand, formerly known as Siam, is an exotic country.
Tailandia, antes conocida como Siam, es un país exótico.

·         Latterly her art has become very bold.
Últimamente su arte se ha vuelto muy atrevido.

in the past (in de pást) - en el pasado
in the future (in de fiúcher) - en el futuro
this week (dís uíiik) - esta semana
next week (nékst wíik) - la semana próxima
last week (lást wíik) - la semana pasada
this year (dis íer) - este año
next year (nékst íer) - el año que viene
last year (lást íer) - el año pasado
meanwhile (mín-uáil) - entretanto
someday (sámdéi) - algún día
shortly (shórtli)- en poco tiempo

·         Max played many sports in the past.
Maxpracticó muchos deportes en el pasado.

·         Amanda will become a writer in the future.
Amanda seconvertirá en una escritora en el futuro.

·         I'm coming to work by cab this week.
Vengo a trabajar en taxi esta semana.

·         Ben will graduate next week.
Ben se graduará la próxima semana.

·         Grace failed her exam last week.
Grace no pasó su examen la semana pasada.

·         This year the weather's been awful.
Este año el tiempo ha sido horrible.

·         We'll spend the summer in South Africa next year.
Pasaremos el verano en Sudáfrica el próximo año.

·         Steve won the lottery last year.
Steve ganó la lotería el año pasado.

·         I was waiting for Peter, meanwhile I baked some bread in the oven.
Yo estaba esperando a Peter, mientras tanto horneé un poco de pan en el horno.

·         Someday man will conquer space.
Un día el hombreconquistará el espacio.

·         I'll be there shortly.
Estaré allí dentro de poco.

five minutes ago (fáiv minits agóu) - hace cinco minutos
two weeks ago (thú wíiks agóu) - hace dos semanas
four days ago (fóor déis agóu) - hace cuatro días
long ago (lóng agóu) - hace mucho tiempo

·         The phone rang five minutes ago.
El teléfono sonó hace cinco minutos.

·         There was a hurricane two weeks ago.
Hubo un huracán hace dos semanas.

·         Four days ago, we returned from a long trip.
Hace cuatro días, volvimos de un largo viaje.

·         Long ago, there was no electricity.
Hace mucho, no había

Present Perfect - Exercises

Chistes y Biografías (Jokes & Biographies)