miércoles, 30 de mayo de 2012

Puntos de recolección RAEE.

Los Residuos de Aparatos Eléctricos y Electrónicos (RAEE) deben ser desechados de manera responsable ya que contienen  elementos altamente contaminantes para el medio ambiente. Es por ello que debemos informarnos de los puntos de recolección RAEE de cada localidad y municipio y acercar allí este tipo de residuos.






Localidad
Lugar
¿Qué recolectan?
Villa Arcadia
Delegación Municipal
Av. Raíces S/N° - 4915111
8:30 a 13:30 hs.
RAEE de todo tipo y tamaño.
Sierra de la Ventana
Pieres Electricidad - Malvinas 35 - 4915141 - 8:00 a 12:00 y 16:00 a 20:30 hs.
Pilas y baterías, lámparas bajo consumo y pequeños RAEE (celulares, cámaras, etc.).
Sierra de la Ventana
Supermercados y otros comercios.
Pilas y baterías.


Información suministrada por alumnos de 2° año.

lunes, 21 de mayo de 2012

Arte con alambre.

Guillermo Crisanti, papá de Gerónimo, alumno de 2 ° año, visitó el CEPT para acercar a los chicos su conocimiento y creatividad en la realización de esculturas con alambre, profesión que lleva adelante desde hace varios años en su taller artesanal ubicado en Villa Ventana. Todos los alumnos participaron con mucho entusiasmo y motivación en la actividad propuesta desde el espacio de Plan de Búsqueda. ¡Gracias Guillermo por tu colaboración!




jueves, 10 de mayo de 2012

Visita al tambo “La sorpresa”.

El día jueves de la permanencia Nº 2, los alumnos de 5to y 6to año, junto a los profesores Silvia, Erika y Francisco, realizamos una visita al tambo “La sorpresa”, el cual lleva 12 años de funcionamiento. Nos atendió el dueño del campo y nos invito a recorrer las instalaciones:
En la parte de ordeñe de la vaca nos explicó que la leche se ordeña con una bomba de vacío que succiona y expulsa la leche y que es la que hace que trabaje la pezonera. Vimos que después de eso, la leche pasa por una bomba que mantiene la temperatura del producto a 2º. Luego de este proceso, todo el contenido lácteo pasa a un tanque que tiene que tener como máximo 4º (temperatura que tolera la leche) y que tiene una capacidad de 4000 litros, pero en este momento estaban efectuando el trabajo con 2.200 litros.
Las vacas tienen dos ordeñes por día (mañana y tarde) y son alimentadas en el mismo momento en el que se las esta ordeñando (4 Kg. De alimento balanceado por ordeñe).
Para que las industrias lecheras les compre la leche necesitan analizar si fue tratada correctamente (temperatura adecuada, alimento adecuado para la vaca, instalaciones sanas, etc) para verificar las bacterias y demás problemas que pueda llegar a tener el producto. El precio se lo pone la industria de acuerdo a dicha verificación sanitaria de la leche.
En este tambo trabajan con vacas de raza “Holando Argentino” (ver imagen izq.), la cual, tiene como rendimiento, 25 litros de leche (como mínimo) por día. Tienen 90 vacas para ordeñe.
Nos contó que el ordeñe de su tambo tiene corte automático (la maquina deja de ordeñar cuando la vaca ya no produce mas leche).
Después nos explicó que las curvas del camino dentro del tambo son malas, porque las vacas se golpean y, producto de esto, se ponen nerviosas y no se obtiene buen rendimiento lechero.

También es ideal que las vacas no caminen, porque esto también las pone nerviosas y gastan 1 litro de leche cada 1 km recorrido.Hablamos sobre la parte económica, rendimientos y costos.

Luego de todo este recorrido nos dijo que las vacas son todas holando argentino, pero que hacen inseminación con la raza jersey (ver imagen derecha), la cual es mejor para esta zona porque es mas rústica, pero deja menor cantidad de litros de leche por día que la holando argentino. También nos contó que la leche es mas barata en verano que en invierno. En este tambo realiza el proceso de secado, en el cual las vacas están dos meses sin ordeñe terminando de gestar.
Luego pasamos a la parte de la “guachera”. En ella les sacan las madres a los terneros (los destetan). Tienen terneros de reemplazo.
Después del recorrido por el tambo, hicimos una pequeña visita (en el mismo campo) a una siembra de sorgo forrajero (BMR). 

La plantación de sorgo forrajero.
Vimos que:

Tiene 35 cm  entre hileras.
El sorgo BMR tiene mejor digestibilidad (engorda mas a los animales).
Tiene el nervio marrón.
Es foto sensitivo (florece a los 140/150 días).
Se fertiliza como cualquier otro cultivo (con diamónico con 45 Kg en la siembra)

Gonzalo Massa - 5° año.

jueves, 3 de mayo de 2012

Dibujando y cantando con los más chiquitos.

El miércoles 25 de abril por la mañana, se reunieron los chicos de segundo año de esta institución a los efectos de construir  instrumentos musicales a fin de ser destinados al proyecto (coordinado por los Profesores Romina Souto y Lucas Pasquaré) y que están desarrollando en el Jardín de Infantes Nº 906 de la localidad de Villa Ventana.


Para la realización de dichos instrumentos se están utilizando materiales de descarte de los Carnavales (aerosoles). Nos parece muy valiosa la actitud de los alumnos que se movilizan, se comprometen y actúan por los otros- en sus recreos y ratos libres-  en esta ocasión por los nenes del Jardín. 


jueves, 26 de abril de 2012

Actividades didácticas sobre medio ambiente.

Para acceder a las actividades hacer clic sobre los enlaces de abajo.
Es necesario el programa Java para ejecutarlos.
Si no se dispone del mismo se solicitará la instalación en forma automática.

Ecoletras
Sopa de letras realizada por Alan de 3° año.

Sopa de letras realizada por Rodri y Nico de 3° año.

Sopa de letras realizada por Thiago de 3° año.


Para acceder a las actividades hacer clic sobre los enlaces de abajo.
Es necesario el programa Java para ejecutarlos.
Si no se dispone del mismo se solicitará la instalación en forma automática.

Rompecabezas realizado por Ayrton de 3° año.

viernes, 20 de abril de 2012

Mirando las estrellas.

En la noche del fogón de la permanencia N° 3 de los chicos de 1° y 2° año realizamos una observación del cielo nocturno identificando planetas, estrellas y constelaciones, dirigida por el docente de Ciencias Naturales Carlos Marcaccio. Para ello se utilizó un programa de computación llamado "Stellarium", el cual muestra una imagen virtual del firmamento de la misma forma que lo vemos en vivo desde el lugar y hora donde estamos. 

Vista hacia el norte del firmamento virtual que muestra el programa "Stellarium".
La imagen generada por el programa fue proyectada mediante el cañón multimedia en pantalla gigante, por lo cual los chicos pudieron observar y comparar el cielo real con el virtual, en donde se identificaron las constelaciones, estrellas y planetas. 
Vista del firmamento hacia el sur .
La actividad tuvo su broche de oro al observarse, en la noche estrellada y sin luna, diversos objetos en movimiento que llamaron la atención de todos los participantes. Coincidentemente, un vecino de una localidad cercana, captaba las siguientes imágenes a la misma hora, ¡cosa e' mandinga!




Tejiendo redes.



La Sra. Adelina Gallardo, mamá del alumno Javier Cardoso de 2° año e integrante del Consejo de Administración, se acercó hasta el CEPT a enseñarles a los chicos de 1° y 2° año a tejer una red para jugar al fútbol tenis en el patio de la escuela. La actividad fue muy motivadora ya que todos los alumnos mostraron gran interés y colaboración para aprender y realizar el trabajo. En dos horas la red estuvo lista y ya todos los chicos disfrutan del nuevo entretenimiento. ¡Gracias Adelina!