jueves, 16 de marzo de 2017

Tarea de Educación Física - alternancia Nº 1 - 1er Año



Tarea de Educación Física – 1er Año  Alternancia Nº 1
Profesor: Eduardo
Alumno:……………………….
Higiene en la vestimenta

  • Leer en contenido del material y comentarlo con la familia.
  • Responder las preguntas.
  • El texto se trabajará en la próxima permanencia durante la clase de Educación Física.
  • Los alumnos expondrán situaciones en cuanto al cuidado de la higiene en la vestimenta personal.


¿La ropa porta gérmenes?
Cuando compras ropa, podes estar recibiendo más de lo que esperabas

Armar conjuntos de ropa es un proceso divertido. Sin embargo, también puede ser potencialmente peligroso para tu salud. El Dr. Philip Tierno del Langone Medical Center de la Universidad de Nueva York, informó a ABC News que las personas entran en contacto con 60.000 gérmenes a diario. Aunque sólo el 2% de ellos son dañinos, los gérmenes potencialmente insalubres pueden persistir en la ropa que llevas puesta. Comprende cómo estos gérmenes terminan en la ropa, en primer lugar, y toma los pasos necesarios para proteger tu salud sin perder tu estilo personal.

El lavaropas
Cada vez que llenas la lavadora, estás haciendo un intento para matar los gérmenes en la ropa. En realidad, tú lavarropas pueden estar contribuyendo a la propagación de gérmenes, especialmente si utilizas detergente neutro y agua fría. ABC News sugiere el uso de lavandina para los blancos. Esto es especialmente importante en la ropa interior de los niños, que puede contener más gérmenes que la ropa de adultos. Además, limpia el lavaropas, ya sea con un kit o lavandina cada cierto período de tiempo para matar los gérmenes - sólo asegúrate de no colocar ropa durante el ciclo.

Centros de salud
Puedes pensar que los hospitales o centros de salud son los lugares más limpios que existen. Los empleados trabajan duro para mantener estas instalaciones limpias, y el personal médico se lava constantemente las manos para prevenir la propagación de gérmenes. Sin embargo, el New York Times dice que los gérmenes pueden persistir en la ropa de los médicos entre los distintos pacientes. Algunos de estos microbios pueden incluso incluir las bacterias resistentes a los medicamentos, de un paciente enfermo. Por esta razón, muchas instalaciones están regulando al personal médico para reducir el uso de las mangas largas.

Tiendas de ropa
Si usas ropa de la tienda apenas la compras, es posible que desees pensarlo dos veces. Según el "Washington Post", la ropa en la tienda puede llevar los gérmenes de las bacterias que se encuentran en las axilas, así como los de otros orificios. Esto se debe a que muchos de los compradores se prueban los artículos de la tienda sin ropa interior. Además, los gérmenes pueden terminar en las tiendas cuando los consumidores se prueban la ropa en casa, pero luego lo devuelven. Un estudio del Langone Medical Center de la Universidad de Nueva York, encontró el mismo nivel de gérmenes tanto en tiendas de lujo como en las tiendas de descuento. Para evitar la propagación de bacterias patógenas, lava bien la ropa en casa antes de usarla.

Prevención/solución
Además de asegurarte que tu ropa y tu lavaropas estén verdaderamente limpios, la mejor medida preventiva es lavarse las manos. Lávate las manos después de tocar la ropa, incluyendo aquellas que hayan pasado por la lavadora. También asegúrate de lavarte las manos correctamente antes de comer o tocarte la cara. Cuando no hay agua y jabón disponibles, utiliza desinfectante para manos que tiene un contenido de alcohol del 62% o más. Al mantenerte limpia - y segura - puedes disfrutar de tus conjuntos favoritos durante la próxima temporada.

PREGUNTAS
  1. ¿Cuál es la forma de mantener la limpieza del lavarropas?
  2. ¿En donde pueden alojarse los gérmenes?
  3. La ropa que compramos en un local de ropa ¿Está limpia? ¿Por qué?
  4. ¿Qué deberíamos hacer luego de tocar la ropa que estuvimos utilizando?

miércoles, 15 de marzo de 2017

Tareas correspondientes a 1ª año de Historia:
Chicos y familias:
     Les envío un resumen de los temas vistos en clase:
- Presentación en general y del espacio,
- Condiciones de cursada y aprobación,
- Lectura de mitos de origen del hombre en la tierra,
- Presentación de la tarea. 

     En esta primera semana  vamos a comenzar estudiando sobre nuestros orígenes, sobre nuestra prehistoria.  Pero, además, vimos en clase una de las herramientas de estudio, la línea de tiempo que facilitarán la comprensión de la historia.
     1) Elaborá una línea de tiempo correspondiente a tu vida.
Con respecto al estudio de la Prehistoria.  te propongo que veas y analicés el siguiente video prehistoria y sumado a la lectura del texto enviado, El género humano inicia su camino, colección Historia Universal Clarín:
2) Realicés una síntesis , resumen u otra forma que vos conozcas para organizar la información vista y leída. Además, no te olvidés de estudiar lo realizado para comentarlo y compartirlo en clase.

                                                                                  Buena tarea y suerte, Charly
                                               

lunes, 6 de febrero de 2017

Mesas de Exámenes Febrero 2017


Exámenes previos:

Matemática 3°, 4°, 5° y 6°: Miércoles 15 de febrero a las 9.00 hs.
Física 4°: Jueves 16 de febrero a las 9.00 hs.
Química 4°, 5° y 6°: Jueves 16 de febrero a las 9.00 hs.
Gestión 4°, 5° y 6°: Jueves 16 de febrero a las 10.00 hs.
Taller Rural 2°: Jueves 16 de febrero a las 10.00 hs.
Matemática 1° y 2°: Viernes 17 de febrero a las 9.00 hs.
Tesis 4°: Viernes 17 de febrero a las 9.00 hs.

Exámenes regulares:
Ciencias Naturales 1°: Lunes 20 de febrero a las 9.30 hs.
Física 4°, 5° y 6°: Lunes 20 de febrero a las 9.30 hs.
Química 4°, 5° y 6°: Martes 21 de febrero a las 9.00 hs.
Biología 5° y 6°: Martes 21 de febrero a las 14.00 hs.
Ambiente y Sociedad 6°: Martes 21 de febrero a las 16.00 hs.
Matemática 1° y 2°: Miércoles 22 de febrero a las 8.30 hs.
Matemática 3° y 4°: Miércoles 22 de febrero a las 9.00 hs.
Arte 6°: Lunes 20 de febrero a las 10.30hs.
Inglés 5° y 6°: Martes 21 de febrero a las 11.00 hs.
Ed. Física 6°: Jueves 23 de febrero a las 9.00hs.
Prácticas del Lenguaje 1°: Jueves 23 de febrero a las 10.00 hs.
Tesis 4°: Viernes 24 de febrero a las 9.00 hs. 
 
Historia 4° - Desarrollo Rural: Jueves 23 de febrero a las 9.00 hs.

Investigación del Medio 1°: Martes 21 de febrero a las 14.00 hs.
Ganadería 4°: Martes 21 de febrero a las 14.00 hs.
Gestión 4°: Martes 21 de febrero a las 16.00 hs.
Huerta 1°: Miércoles 22 de febrero a las 14.00 hs.
Granja 1° y 2°: Jueves 23 de febrero a las 14.00 hs.
Maquinarias Agrícolas 4°: Jueves 23 de febrero a las 14.00hs.
Cereales 4°: Jueves 23 de febrero a las 16.00 hs.
Taller Rural 2°: Jueves 23 de febrero a las 16.00 hs.
Proyecto Productivo 6°: Jueves 23 de febrero a las 14.00 hs.

jueves, 24 de noviembre de 2016

Construccion de la ciudadanía- tarea alternancia

1)- Entregar tareas adeudadas para cierre de ciclo.
2)- Para este punto les pido que escriban una reflexión personal sobre el espacio de Minitesis. Necesito que sean específicos en:
·         como la realizaron,
·         como elegiste el tema a trabajar,
·         cuánto tiempo les llevó realizarla,
·         cuánto tiempo le dedicaron,
·         con qué responsabilidad tomaron el espacio,
·         aplicación de los contenidos aprendidos,
·         sugerencias para el espacio
·         autocritica
Bien, se estarán preguntando por que les pido esta reflexión. Es porque el año que viene nos encontramos en el espacio de Tesis, y necesito los datos que pedí sobre la Minitesis, que les sirvió, etc.
También me gustaría que vayan pensando en posibles temas para la Tesis, para no arrancar el año  de cero. Por eso anota un listado de los posibles temas, que te gustaría abordar y porque te gustaría trabajar sobre el mismo.

Suerte!!!!

miércoles, 23 de noviembre de 2016

Matemática 4º año - Tarea de alternancia

Esta es la OPCIÓN I de tarea de alternancia. Sólo resuelvan los puntos 1 y 2, el punto 3 lo resolvemos en PERMANENCIA. Saludos!!!!

Descargar el archivo desde el siguiente enlace:

Trabajo Práctico Parábolas 2016

Esta es la OPCIÓN II para la tarea de alternancia. 
Ustedes eligen cuál hacer...si desean realizar alguna consulta...este miércoles 23/11 estaré en el CEPT de  8 a 16hs. Nos vemos!!!!!!

Trabajo integrador areal
Tareas de Historia para 4ª año:
     la última del año, y nos quedó un tema tan amplio como inconcluso: el peronismo. Sin duda, cada uno de ustedes tiene una idea previa sobre el tema. Puede ir de un prejuicio hasta el fanatismo. Lo que si tenemos que aclarar es que no hay una definición única, no hay una expresión o corriente o interpretación sola sobre el movimiento sino que son muchas, variadas las formas de ser peronista.
En esta oportunidad vamos a aproximarnos con dos textos: El peronismo. F. Pigna y Historias de un país.
Fijate que sólo vamos a estudiar al primer período peronista, es decir, el de las primeras presidencias. Son dos textos o videos de dos autores y te pido que compongas un texto que de cuenta de la obra, protagonistas, problemas y logros del peronismo.